El 26 del mes pasado, la escuela especial N° 1, “Dra.Carolina Tobar García” (California y Roma, del barrio Serantes) cumplió 40 años de existencia. Por esa razón, la dirección y la comisión de prensa y difusión del establecimiento dieron un comunicado en el cual reseñan su historia y las tareas que en ella se realizan.
La Escuela fue creada por decreto 1165 del 14 de abril de 1964, por iniciativa del Consejo General de Educación y respondiendo al pedido de un grupo de padres de niños especiales. Inició sus actividades el 26 de junio de ese mismo año, con la direccíon de la licenciada en psicología Irma Anello de Mendolia.
En sus comienzos, funcionaba en la vieja casona de una antigua quinta y la matrícula inicial era de aproximadamente 30 niños y adolescentes con dificultades para adaptarse al ritmo de la escuela común por su déficit intelectual.
Conforme a su reglamento interno, atienden allí a niños y adolescentes de 6 a 18 años que acusen una discrepancia entre su desempeño intelectual y su edad cronológica y cuya edad mental no sea inferior a 4 años. Funciona con un sistema de semiinternado al que asisten dos grupos de alumnos, según el pronóstico establecido a partir de posibilidades evaluadas a su ingreso a grados de nivel I, quienes tienen posibilidades para la adquisición de la lecto-escritura y cálculo, y a nivel II quienes tienen posibilidades para adquirir hábitos de socialización y habilidades manuales necesarias para un futuro desempeño laboral, y 5 grados de integración. En 1979 fue inaugurado el actual edificio que cuenta con planta alta, donde funcionan los gabinetes de trabajo de psicólogas, kinesiólogo y asistentes sociales. En la planta baja funciona el área administrativa, 15 salones de clases, gabinete de computación, talleres de carpintería, cerámica, panadería, huerta y jardinería, manualidades, salón de psicomotricidad, gimnasio, etc.
La Escuela fue creada por decreto 1165 del 14 de abril de 1964, por iniciativa del Consejo General de Educación y respondiendo al pedido de un grupo de padres de niños especiales. Inició sus actividades el 26 de junio de ese mismo año, con la direccíon de la licenciada en psicología Irma Anello de Mendolia.
En sus comienzos, funcionaba en la vieja casona de una antigua quinta y la matrícula inicial era de aproximadamente 30 niños y adolescentes con dificultades para adaptarse al ritmo de la escuela común por su déficit intelectual.
Conforme a su reglamento interno, atienden allí a niños y adolescentes de 6 a 18 años que acusen una discrepancia entre su desempeño intelectual y su edad cronológica y cuya edad mental no sea inferior a 4 años. Funciona con un sistema de semiinternado al que asisten dos grupos de alumnos, según el pronóstico establecido a partir de posibilidades evaluadas a su ingreso a grados de nivel I, quienes tienen posibilidades para la adquisición de la lecto-escritura y cálculo, y a nivel II quienes tienen posibilidades para adquirir hábitos de socialización y habilidades manuales necesarias para un futuro desempeño laboral, y 5 grados de integración. En 1979 fue inaugurado el actual edificio que cuenta con planta alta, donde funcionan los gabinetes de trabajo de psicólogas, kinesiólogo y asistentes sociales. En la planta baja funciona el área administrativa, 15 salones de clases, gabinete de computación, talleres de carpintería, cerámica, panadería, huerta y jardinería, manualidades, salón de psicomotricidad, gimnasio, etc.
