Unos pocos días atrás se recordó el Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural, una efeméride que tiene por objetivo resaltar los valores de la tolerancia y el respeto por los otros, en una cultura cada vez más dinámica y diversa. En ese marco, desde Padres Hoy quisimos reflexionar sobre ambos valores, entendiendo que la educación siempre está atravesada por nuestros principios y que debemos ser consientes de lo que estamos trasmitiendo a nuestros hijos.
La asimilación de valores por parte de los hijos se produce a partir de dos procesos de actuación que los padres podemos ofrecer de manera correlativa. Un proceso de inmersión cuando son pequeños, en el que nuestro ejemplo de padres les induce a imitar nuestra conducta, y un proceso de convicción intelectual, cuando empiezan a ser mayores, en el cual se les convence por la fuerza de la razón, mediante el diálogo.
El pedagogo José María Lahoz García explica que el proceso de inmersión se refiere a hacer que nuestro hijo esté, desde el primer momento en que llegó a nuestra familia, inmerso en un ambiente en que nuestras maneras de actuar dan testimonio de los valores que intentamos comunicar.
Inmersión y convicción
Los niños, desde el primer momento, actúan imitando las conductas y actitudes que ven a su alrededor. Es decir, si somos generosos y tolerantes, así se comportarán los niños; en cambio si gritamos todo el tiempo y exigimos a ellos que hablen despacio, estarán frente a una contradicción permanente.
El especialista sostiene que la manera de actuar de los padres y las razones por las que lo hacen, conforman una especie de fluido que envuelve al niño y que penetra dentro de su inteligencia y de los hábitos que va adquiriendo. Y casi sin proponérnoslo, va asumiendo nuestros valores. El punto de quiebre es que ese “fluido ambiental” que rodea a nuestros hijos no es únicamente el ejemplo de los padres. Es allí donde también debemos poner especial atención.
En la medida en la que vayan creciendo ese fluido ambiental no tendrá la misma pregnancia en nuestros hijos y deberemos utilizar otra estrategia. Lahoz García sostiene que la convicción intelectual es un recurso ideal para cuando los hijos comienzan a transitar la adolescencia y empiezan a tener recursos intelectuales suficientes para establecer relaciones entre distintos valores y para deducir las posibles causas y consecuencias de las diferentes maneras de comportarse.
En este momento en que los hijos empiezan a percibir que no somos las personas perfectas y todopoderosas que imaginaban cuando niños, es la ocasión de enseñarles a apreciar los valores, no ya por la confianza que les inspirábamos sino por la fuerza de la lógica.
Respeto a la diversidad
Como seres humanos somos todos iguales, aunque nos diferencian algunos valores según la familia de la que hacemos parte y de la sociedad en la que vivimos. Por esta razón, el respeto a las diferencias, a lo diverso, a las distintas culturas y razas, también hacer parte de la educación de damos a nuestros hijos. Un aprendizaje y enseñanza que deben ser transmitidos a los niños desde que son muy pequeños.
El niño puede aprender a ser respetuoso en la diversidad:
• Cuando sus padres también lo son
• Cuando leen cuentos e historias de otras culturas
• En la escuela y colegios
• Cuando valoran los idiomas
• Cuando se les junta a niños diferentes en los parques, colonias de vacaciones, colegio, etc.
• En los viajes, conociendo otras tradiciones y costumbres
• En las excursiones
• Jugando y compartiendo momentos y juguetes con todos
La tolerancia
Ser tolerante es lo mismo que ser respetuoso, indulgente y considerado con los demás. Es una cualidad personal que se define como el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás, aunque sean diferentes o contrarias a las nuestras. Ser tolerante es ser condescendiente y permisivo con alguien a causa de las circunstancias que medien, es no impedir que haga lo que éste desee, es aceptar y admitir la diferencia o la diversidad.
El niño puede aprender a ser tolerante si:
• Sus padres también lo son
• A través de cuentos e historias
• Por las actividades que desarrolla
• A través de los juegos
• En la convivencia con los demás niños
• Aprendiendo a respetar las diferencias
• Conociendo diferentes culturas
• A través de los viajes en familia
• Conociendo los beneficios de la conciliación, de la paz
• Compartiendo, sin pelear
• Aprendiendo a no burlarse de los demás
Todas estas premisas son propuestas, primero para la reflexión interna y luego para la puesta en práctica en la educación de nuestros hijos. En un mundo cada vez más diverso y menos tolerante, es fundamental brindarle las herramientas éticas a las nuevas generaciones para la construcción de una humanidad mejor.
MUY ÚTIL
La construcción de una conciencia moral individual, y de una vida interior valiosa, se alcanza con más facilidad por medio de lo siguiente:
• El ejemplo: Modelos de valores en acción.
• La discusión: La exploración y discusión de valores, de temas y de problemas morales.
• El aliento: El apoyo para pensar y actuar de manera correcta.
La asimilación de valores por parte de los hijos se produce a partir de dos procesos de actuación que los padres podemos ofrecer de manera correlativa. Un proceso de inmersión cuando son pequeños, en el que nuestro ejemplo de padres les induce a imitar nuestra conducta, y un proceso de convicción intelectual, cuando empiezan a ser mayores, en el cual se les convence por la fuerza de la razón, mediante el diálogo.
El pedagogo José María Lahoz García explica que el proceso de inmersión se refiere a hacer que nuestro hijo esté, desde el primer momento en que llegó a nuestra familia, inmerso en un ambiente en que nuestras maneras de actuar dan testimonio de los valores que intentamos comunicar.
Inmersión y convicción
Los niños, desde el primer momento, actúan imitando las conductas y actitudes que ven a su alrededor. Es decir, si somos generosos y tolerantes, así se comportarán los niños; en cambio si gritamos todo el tiempo y exigimos a ellos que hablen despacio, estarán frente a una contradicción permanente.
El especialista sostiene que la manera de actuar de los padres y las razones por las que lo hacen, conforman una especie de fluido que envuelve al niño y que penetra dentro de su inteligencia y de los hábitos que va adquiriendo. Y casi sin proponérnoslo, va asumiendo nuestros valores. El punto de quiebre es que ese “fluido ambiental” que rodea a nuestros hijos no es únicamente el ejemplo de los padres. Es allí donde también debemos poner especial atención.
En la medida en la que vayan creciendo ese fluido ambiental no tendrá la misma pregnancia en nuestros hijos y deberemos utilizar otra estrategia. Lahoz García sostiene que la convicción intelectual es un recurso ideal para cuando los hijos comienzan a transitar la adolescencia y empiezan a tener recursos intelectuales suficientes para establecer relaciones entre distintos valores y para deducir las posibles causas y consecuencias de las diferentes maneras de comportarse.
En este momento en que los hijos empiezan a percibir que no somos las personas perfectas y todopoderosas que imaginaban cuando niños, es la ocasión de enseñarles a apreciar los valores, no ya por la confianza que les inspirábamos sino por la fuerza de la lógica.
Respeto a la diversidad
Como seres humanos somos todos iguales, aunque nos diferencian algunos valores según la familia de la que hacemos parte y de la sociedad en la que vivimos. Por esta razón, el respeto a las diferencias, a lo diverso, a las distintas culturas y razas, también hacer parte de la educación de damos a nuestros hijos. Un aprendizaje y enseñanza que deben ser transmitidos a los niños desde que son muy pequeños.
El niño puede aprender a ser respetuoso en la diversidad:
• Cuando sus padres también lo son
• Cuando leen cuentos e historias de otras culturas
• En la escuela y colegios
• Cuando valoran los idiomas
• Cuando se les junta a niños diferentes en los parques, colonias de vacaciones, colegio, etc.
• En los viajes, conociendo otras tradiciones y costumbres
• En las excursiones
• Jugando y compartiendo momentos y juguetes con todos
La tolerancia
Ser tolerante es lo mismo que ser respetuoso, indulgente y considerado con los demás. Es una cualidad personal que se define como el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás, aunque sean diferentes o contrarias a las nuestras. Ser tolerante es ser condescendiente y permisivo con alguien a causa de las circunstancias que medien, es no impedir que haga lo que éste desee, es aceptar y admitir la diferencia o la diversidad.
El niño puede aprender a ser tolerante si:
• Sus padres también lo son
• A través de cuentos e historias
• Por las actividades que desarrolla
• A través de los juegos
• En la convivencia con los demás niños
• Aprendiendo a respetar las diferencias
• Conociendo diferentes culturas
• A través de los viajes en familia
• Conociendo los beneficios de la conciliación, de la paz
• Compartiendo, sin pelear
• Aprendiendo a no burlarse de los demás
Todas estas premisas son propuestas, primero para la reflexión interna y luego para la puesta en práctica en la educación de nuestros hijos. En un mundo cada vez más diverso y menos tolerante, es fundamental brindarle las herramientas éticas a las nuevas generaciones para la construcción de una humanidad mejor.
MUY ÚTIL
La construcción de una conciencia moral individual, y de una vida interior valiosa, se alcanza con más facilidad por medio de lo siguiente:
• El ejemplo: Modelos de valores en acción.
• La discusión: La exploración y discusión de valores, de temas y de problemas morales.
• El aliento: El apoyo para pensar y actuar de manera correcta.
